3年間、クラス替えがなく集中して学べる環境です。学習習慣の確立からはじまる体系的かつ綿密なカリキュラムと多彩な学習サポートにより、基礎学力の定着から志望大学合格まで、希望進路を実現する学力を育みます。また、生徒たちの主体性や課題解決力、他者と協働する力を養う探究学習を積極的に取り入れることで、学力だけでなく、社会を生き抜く人間力もしっかりと身につけていき、社会に貢献できる人材へと導きます。
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| 選抜進学コース 文系・理系 共通科目 | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 古典探究 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 | 芸術 | 美術Ⅰ・音楽Ⅰ・書道Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学Ⅱ 数学A 数学B 数学C 数学演習Ⅰ | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 物理基礎 化学基礎 生物基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR | |||
| 文系専門科目 | 理系専門科目 | ||
| 国語 | 文学国語 | 理科 | 物理 生物 化学 |
| 地理歴史 | 日本史探究 | ||
| 公民 | 政治・経済 | 数学 | 数学Ⅲ 数学演習Ⅱ |
| 宇都宮大学 | 共同教育学部/工学部 |
|---|
| 明治学院大学 | 法学部 |
|---|---|
| 獨協大学 | 外国語学部 |
| 昭和女子大学 | 国際学部/人間社会学部/食健康科学部 |
| 大妻女子大学 | 家政学部 |
| 実践女子大学 | 生活科学部 |
| 女子栄養大学 | 栄養学部 |
| 駒澤大学 | 経済学部 |
| 神田外語大学 | 外国語学部 |
| 東京電機大学 | 未来科学部 |
| 東京農業大学 | 生物産業学部 |
| 東海大学 | 文学部/体育学部 |
|---|---|
| 玉川大学 | 観光学部/農学部 |
| 文教大学 | 教育学部/健康栄養学部 |
| 帝京大学 | 外国語学部/理工学部/医療技術学部 |
| 国士舘大学 | 経営学部 |
| 白鷗大学 | 教育学部 |
| 自治医科大学 | 看護学部 |
| 獨協医科大学 | 看護学部 |
| 北里大学 | 医療衛生学部 |
| 国際医療福祉大学 | 保健医療学部/医療福祉学部 |
私が在籍する選抜進学コースには、GSP(グローバルスタディーズプログラム)や国数英のゼミなど授業時間以外にもたくさん学ぶ機会があります。また、このコースは3年間クラス替えがなく、安心して勉強や部活動に励むことができます。私は2年生から合唱部の部長と生徒会長を務めています。課題・大会・テストとやることはたくさんありますが、クラスメイトが勉強と部活動を両立しているのを見てモチベーションを上げてがんばっています。
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| 美術デザインコース | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 文学国語 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 世界史探究 | 芸術 | 美術Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学A 数学Ⅱ | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 化学基礎 生物基礎 地学基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR AL | |||
| 専門科目 | |||
| 美術Ⅱ 美術Ⅲ デザイン 絵画 鑑賞 | |||
私は1年生の頃からまんが甲子園に参加していました。提出した作品が予選を通過し、本選へと進んだとき、初めて飛行機に乗って高知県まで行きました。2泊3日の活動を経て、この文星女子高へと賞を持ち帰ることができてとても感動したことを覚えています。3年間、作品を作ることへの難しさに頭を悩ませながら、仲間と一緒に楽しく、ときに厳しく活動しました。まんが甲子園での活動は、さまざまな面で私をより大きく成長させてくれた、かけがえのない出来事です。
| 文教大学 | 健康栄養学部 |
|---|---|
| 帝京大学 | 医療技術学部 |
| 昭和女子大学 | 人間社会学部/国際学部 |
| 女子栄養大学 | 栄養学部 |
| 跡見学園女子大学 | 文学部 |
| 流通経済大学 | 法学部 |
| 城西大学 | 経営学部 |
| 聖徳大学 | 文学部 |
|---|---|
| 東京女子体育大学 | 体育学部 |
| 日本女子体育大学 | 体育学部 |
| 桐生大学 | 医療保健学部 |
| 江戸川大学 | 社会学部 |
| 人間総合科学大学 | 人間科学部 |
| 国際医療福祉大学 | 保健医療学部 |
| 日本大学 | 商学部 |
|---|---|
| 東洋大学 | 食環境科学部 |
| 大東文化大学 | 社会学部 |
| 跡見学園女子大学 | マネジメント学部 |
| 国際医療福祉大学 | 保健医療学部 |
| 城西大学 | 経営学部 |
| 城西国際大学 | 経営情報学部 |
| 東京未来大学 | こども心理学部 |
|---|---|
| 国士舘大学 | 体育学部 |
| 日本女子体育大学 | 体育学部 |
| 新潟経営大学 | 経営情報学部 |
| 仙台大学 | 体育学部 |
| 富士大学 | 経済学部 |
| 日本医療科学大学 | 保健医療学部 |
| 聖徳大学 | 教育学部 |
|---|---|
| 和洋女子大学 | 人文学部 |
| 松蔭大学 | コミュニケーション文化学部 |
| 東京未来大学 | こども心理学部 |
| 育英大学 | 教育学部 |
|---|---|
| 宇都宮共和大学 | 子ども生活学部 |
| 作新学院大学女子短期大学部 | |
| 東洋大学 | 食環境科学部 |
|---|---|
| 城西大学 | 薬学部 |
| 文教大学 | 健康栄養学部 |
| 十文字女子大学 | 人間生活学部 |
| 服部栄養専門学校 | 調理ハイテクニカル経営学科 |
|---|---|
| アイ・エフ・シー栄養専門学校 | |
| アイ・エフ・シー大学校 | 調理師科 |
| 晃陽看護栄養専門学校 | グランシェフ学科 |
| 十文字学園女子大学 | 人間生活学部 |
|---|---|
| 国際医療福祉大学 | 医療福祉学部 |
| 栃木介護福祉士専門学校 | 介護福祉学科 |
| マロニエ医療福祉専門学校 | 理学療法学科 |
|---|---|
| 国際ティビィシィ小山看護専門学校 | 看護学科 |
| 教養進学系 | 幼児教育系 | 食物栄養系 | 社会福祉系 | |
|---|---|---|---|---|
| 2年次 |
古典探究 数学探究Ⅰ |
保育基礎 こどもと音楽Ⅰ |
栄養 調理 |
生活支援技術 介護福祉基礎 社会福祉基礎 |
| 3年次 |
古典探究 数学探究Ⅱ 社会探究 |
こどもの発達 こどもと音楽Ⅱ 保育実践 |
食品衛生 総合調理実習 食品衛生 |
生活支援技術 介護福祉基礎 社会福祉基礎 手話 |
1年生は普通科として共通カリキュラムで学習します。教科によっては基礎、基本から徹底的に学び直し、中学校時代の不得意分野を克服します。校外模試を受験し、自分の学力、学習の進み具合を客観的に見ることができます。
授業は6校時までですが、放課後のゼミを実施し、学ぶ意欲のある生徒に対し万全の対応を目指します。
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| 文理進学系 文系・理系 共通科目 | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 古典探究 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 | 芸術 | 美術Ⅰ・音楽Ⅰ・書道Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学Ⅱ 数学A 数学B 数学C | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 物理基礎 化学基礎 生物基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR AL | |||
| 文系専門科目 | 理系専門科目 | ||
| 国語 | 文学国語 | 理科 | 生物 化学 |
| 地理歴史 | 日本史探究 | ||
| 外国語 | 論理・表現Ⅲ | 数学 | 数学Ⅲ 数学演習Ⅱ |
| 公民 | 政治・経済 | ||
高校受験の際、勉強と部活動を両立しながら4年制大学進学を目指せる文理探究コースを選びました。先生方の手厚いサポートのも と、充実した高校生活を送ることができます。授業では、積極的にメモを取りクラスメイトと意見を交わすことで、多角的な視点やコ ミュニケーション力を養いました。また、自分の考えを積極的に発言し、分からないことは納得するまで質問することで、自分の意見を発信する力を身につけることができました。将来は、大学で学んだ知識や経験を活かし、社会に直接関わり、人々の役に立てる仕事に就きたいと考えています。
主要5教科の基礎学力定着が一つの目標です。それと並行して、探究学習にも力を入れたカリキュラム、学習活動を展開していきます。教科の枠にとらわれることなく、深い教養を身につけるとともに、自ら課題を見つけ、解決への道を探す力を養い、進路実現へとつなげていきます。「SDGs」や国際的な課題に対しても、自ら能動的に探究できる人間となり、上級学校進学を目指します。
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| 教養進学系 | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 文学国語 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 日本史探究 | 芸術 | 美術Ⅰ・音楽Ⅰ・書道Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学A 数学Ⅱ | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 化学基礎 生物基礎 地学基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR AL | |||
| 専門科目 | |||
| 古典探究 社会探究 数学探究Ⅰ 数学探究Ⅱ | |||
教養進学系は、幅広い基礎的な知識を学ぶことができます。学校全体で行われる総合的な探究の時間だけでなく、数学探究や日本史探究などの授業でも探究活動を通じて主体的に学習に励むことができます。さらに周りの人と協力をして、よりよい調べ学習ができるところがこのコースのよいところだと思っています。また部活動と両立しやすく、大学や短大、専門、そして就職などしっかり将来の進路と向き合うことができます。
近隣の保育施設でのパネルシアター公演や保育実習など、子どもとかかわる体験を通し、創造力・表現力や保育現場に必要な実践力を養います。また、壁面構成や読み聞かせ、乳幼児のお世話の仕方などの技術を高め、保育技術検定の取得を目指します。
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| 幼児教育系 | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 文学国語 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 日本史探究 | 芸術 | 美術Ⅰ・音楽Ⅰ・書道Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学A 数学Ⅱ | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 化学基礎 生物基礎 地学基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR AL | |||
| 専門科目 | |||
| 保育基礎 保育実践 こどもと音楽Ⅰ/Ⅱ こどもの発達 | |||
保育について専門的なことを学びながら、全国大会を目指す環境でソフトボールができるところに魅力を感じ、文星女子高への進学を決めました。選択授業では、近隣の保育施設でパネルシアター公演や保育実習など、さまざまな実践的な活動ができます。高校から始めたピアノでは、仲間や先生方に支えられながら少しずつ弾ける曲が増えていく楽しさを実感しています。大学で幼児教育についての知識をさらに深め、保育園の楽しさを伝えられる保育士を目指します。
教科書だけでは学ぶことができない高度な専門的知識と技術を、大学、短期大学、専門学校の先生による出前授業で学ぶことができます。食品栄養では、栄養の知識だけではなく、他教科と連携して課題解決力を身につけます。さらに、テーブルマナーをはじめ、紅茶、日本茶、チョコレートなど各分野のスペシャリストによる特別授業も実施し、食に対する意識を高めることができます。
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| 食物栄養系 | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 文学国語 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 日本史探究 | 芸術 | 美術Ⅰ・音楽Ⅰ・書道Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学A 数学Ⅱ | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 化学基礎 生物基礎 地学基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR AL | |||
| 専門科目 | |||
| 栄養 食品 食品衛生 調理 総合調理実習 | |||
栄養についての知識や、調理技術を学べる食物栄養系を選択しました。3年生になり実習の調理工程が徐々に増え、戸惑いや難しさを感じることもありますが、先生方の優しく丁寧なご指導と仲間の協力により、スムーズに調理に取り組めています。また、大学や短大・専門学校の先生が教えてくださる「出前授業」では、高度な専門知識や技術を学ぶことができます。将来は、高校で学んだ知識や技術を活かして「食」に関わる職場への就職を目指します。
人の幸せを福祉の視点から捉えるため、社会福祉基礎や手話、介護福祉基礎などの授業を設定しています。また、現在「共生」や「チームケア」の言葉が主流となってきていますが、本当の意味での共生、それぞれがプロとして尊重し合うチームケアのあり方を一緒に学びましょう。
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| 社会福祉系 | |||
|---|---|---|---|
| 国語 | 現代の国語 言語文化 論理国語 文学国語 | 保健体育 | 体育 保健 |
| 地理歴史 | 地理総合 歴史総合 日本史探究 | 芸術 | 美術Ⅰ・音楽Ⅰ・書道Ⅰ |
| 公民 | 公共 | 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理・表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
| 数学 | 数学Ⅰ 数学A 数学Ⅱ | 家庭 | 家庭基礎 |
| 理科 | 化学基礎 生物基礎 地学基礎 | 情報 | 情報Ⅰ |
| 総合探究 HR AL | |||
| 専門科目 | |||
| 生活支援技術 介護福祉基礎 社会福祉基礎 手話 | |||
高齢者を元気にする仕事に就きたいと考え、社会福祉系を選択しました。3年生となった今、とくに少人数で受けている手話の時間はとても楽しく感じます。障害をお持ちの方とのコミュニケーション方法を知ることで、自分の世界が広がっていくように感じます。福祉を学ぶことで、相手の気持ちになって考え、相手の声に耳を傾けることの大切さを実感し、日常生活の見方が変わりました。現在は「作業療法士」の職に強い興味関心を持ち、将来なりたい職業としてさらなる進学を考えています。
| 一般入試 | 総合型選抜 | 学校推薦型 | 指定校推薦 | |
|---|---|---|---|---|
| 2024年度 | 34% | 80% | 83% | 100% |
| 2023年度 | 50% | 94% | 100% | 100% |
| 2022年度 | 33% | 100% | 75% | 100% |
| 2021年度 | 29% | 82% | 20% | 100% |
| 2020年度 | 25% | 92% | 63% | 100% |